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新人教版小學一年級上冊數學《第一單元概述和課時安排》教案

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發表于 2019-8-5 23:54:32 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
準備課
新知識點
1.認數:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
2.學會數數的方法,按從小到大的順序數出圖中事物的個數,用1~10這10個數字中的某一個數字來表示。
3.同樣多:當兩種物體一一對應沒有剩余時,就說這兩種物體同樣多。
4.比多少:當兩種物體一一對應后,其中一種物體有剩余,我們就說有剩余的那種物體多,沒有剩余的那種物體少。
教學要求
  1.通過數數,初步了解數數的情況,學會數數的方法。
2.了解學校生活,激發學生學習數學的興趣,滲透思想品德教育。
3.通過操作,初步了解“同樣多”“多”“少”的含義,會用一一對應的方法比較物體的多少。
教學建議
1.注意培養學生觀察的興趣。學生剛剛結束幼兒園生活,進入學校,對課堂學習還不適應,容易疲勞,集中注意力的時間比較短,觀察能力有限。在觀察教材插圖時,往往只對其中的色彩、人物等感興趣。因此,老師應從學生的興趣出發,激發學生觀察的興趣。如在“數一數”時,老師出示插圖后,不要急于給出數數的任務,而是給學生一定的時間觀察自己感興趣的內容,讓他們說說自己都看到了什么。當學生的好奇心得到滿足時,老師再讓學生帶著任務去觀察,數一數人和物的數量。也可以將插圖制成多媒體課件,逐一出示一組一組的人和物。老師可以一邊播放一邊表述:這是一所美麗的學校,今天是開學的第一天,我們歡迎新同學的到來。你們仔細看看這里有些什么呢?
2.應充分利用教材的資源。教材提供的“美麗的校園”圖,每種數量的事物都不止一種,教材只抽取了一種作為每種數量的代表。數數時,要充分利用教材提供的信息,讓學生仔細地觀察,認真地去數,不要只數一種。
3.提倡合作、交流的學習方式。觀察、數數的活動,都可以采取小組合作的方式進行。可以先讓學生自己觀察、數數,然后在小組里交流,使大家都有發表自己意見的機會,最后全班交流。
4.應全面了解學生數數的能力。不僅要了解學生是否會口頭數數,還要了解每個學生是否能正確地數出物體的個數。要盡可能讓每個學生都發言,以便做到全面的了解。發現學習有困難的學生,可以適當給以幫助,但不必花過多的時間,在以后的教學中,繼續給以幫助。
5.“比多少”的學習中,主要是通過操作和探索來進行的。老師應給學生創造條件,放手讓學生去觀察、操作、嘗試。要讓學生積極開動腦筋,做他們想做的,在做中理解知識。小學生年齡小,觀察能力有限,通過小組合作,可以互相啟發,互相補充,對問題能有比較清晰、全面的認識。
6.要結合學習滲透思想品德教育。本單元蘊含的思想品德教育的因素很多,老師要適時地加以滲透,如當學生觀察到有老師、有同學時,老師可以直接引導:我們要尊敬老師,同學之間要團結友愛,要講文明,懂禮貌。
    課時安排
1 數一數……………………………………………………………………………1課時
2 比多少……………………………………………………………………………1課時


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