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新人教版小學一年級上冊數學《第三單元整理和復習》教學設計

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發表于 2019-8-6 10:46:27 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
整理和復習
一 課 時
    教學內容
整理和復習
教材第32頁的內容及練習七的第1~5題。
教學目標
1.通過復習,進一步加深對5以內數的認識。
2.通過整理和復習,熟練地掌握5以內數的加減法。
3.培養學生的觀察、整理能力。
重點難點
正確、熟練地進行口算。
教具學具
投影,補充算式的加法表和減法表,數字卡片等。
教學過程
一 整理和復習
1.復習5以內數的認識。
(1)出示數字卡片。
3 2 0 1 5 4
口答:上面的數字卡片,從左數第1張是(  ),第3張是(  )。從右數第1張是(  ),第5張是(  )。
把上面的數字卡片按從小到大的順序排一排。
(2)獨立完成教材第32頁第1、第2題及練習七的第1~4題,然后訂正。
2.整理和復習5以內數的加法。
(1)投影出示如下加法表:
0+0       
1+0        0+1       
2+0        1+1        0+2       
3+0        2+1        1+2               
4+0        3+1        2+2                       
5+0        4+1        3+2                       
  (2)引導學生觀察此表。
此表中有許多算式沒填好,請你仔細觀察表中已有的算式是怎樣排列的,有什么規律?
豎著看:每一列的第一個加數是從小到大排列的,0加幾,1加幾,2加幾……第二個加數一樣,第一列都是0,第二列都是1……
橫著看:每一行的得數相同,第一行是0,第二行是1……
(3)讓學生兩人一組拿出同樣的表,按照這個規律試著把表填完整。
(4)集體交流:①填表的方法。②是否正確。
(5)再仔細觀察此表還有哪些規律:如每一行最左邊的算式和最右邊的算式是有聯系的,正好是相加的兩個數調換了位置。
斜著看有什么規律?分組交流。
(6)看表口算,老師任意指定一些算式讓學生很快說出得數,然后兩人一組進行口算。
3.整理和復習5以內的減法。
(整理和復習的方法與加法相同)
二 課堂作業新設計
練習七的第5題。
引導學生根據數的順序填,老師巡視。
三 思維訓練
1.如果一個盤子里放一條魚,還差幾個盤子?

-=
2.想一想,算一算。
□+□=2  △+△=4  □+△=(  )
參考答案
課堂作業新設計
5、4 0~4 0~3 3~5
思維訓練
1. 4-2=2
2. 3
教材習題
整理和復習
1. 2 5 3 2<5 5>3 2<3 3<5 5>2 3>2
2.
3.略
練習七
1. 1 3 5 
2. 4 5 4 5 1 5 3 0
3. 2+2=4 5-4=1(答案不唯一) 
4. 2 2


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