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新人教版一年級數學上冊第六單元教案《數學樂園》教學設計板書

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發表于 2019-8-6 12:41:37 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
數 學 樂 園
一課時

    教學內容
“數學樂園”活動
教材第82、第83頁的內容。
教學目標
1.通過生動、有趣的“數學樂園”活動,加深對10以內數的認識,進一步鞏固20以內數的不進位加法和不退位減法,充分感受數學與日常生活的密切聯系,培養學生的數學意識。
2.通過“走問題”游戲,經歷多角度、多途徑探索問題、解決問題的過程。
3.做“小小郵遞員”游戲,主要使學生經歷根據答案選擇算式的過程,從中感受與人合作探索問題、解決問題的愉快。
重點難點
復習所學知識,讓學生在玩兒中鞏固知識,激發學生學習的興趣,感受生活中處處有數學。
教具學具
教材情景圖,小圓片等。
教學過程
一 導入
談話:同學們,我們已經學習了20以內數的有關知識,今天,我們一起到數學樂園去玩兒一玩兒。不過老師要選出三個小助手(選人),好了,咱們出發吧!
二 實踐活動
1.出示“走問題”游戲圖,讓學生觀察。
(1)介紹游戲規則。
通過石頭、剪刀、布的游戲,誰贏誰先走,按①,②……⑦的順序;誰先走到終點就獲勝。走到每一格都要答題,答對了才能停在那里,然后繼續往前走,答錯了就要后退一格,選擇另一條路線。
(2)讓學生自己在書上畫出所走的路線,然后集體交流。
2.出示“數襪子”游戲的情景圖。
讓學生自己數,老師巡視,然后交流各自數的方法。
3.介紹“送信”的游戲規則。
小助手在參加此項活動的人員中,選出2名撿信員和2名監督員,將其余同學分成兩組進行比賽,每人拿一個信封。小助手一聲令下,兩隊同學分別把自己手里的“信”投到相應的信箱里,對于投不出去的“信”,要說出理由。投得對的同學可得一面小紅旗。
4.出示“數動物腿”的游戲圖。
讓學生仔細觀察,數數每只小動物各有幾條腿,老師特別要指出蛇沒有腿,用0來表示。
三 活動總結
同學們,你們玩兒得高興嗎?從中學到了哪些數學知識?
同學間交流。
培養學生自我反思、自我評價的意識。
老師還可以設計其他的數學活動。
備課參考
課堂設計說明
在“數學樂園”的一系列活動中,復習鞏固20以內數的順序、序數和基數;鞏固20以內數的組成,20以內的不進位加法和不退位減法計算。在游戲活動中培養學生的創新思維能力和合作意識,培養學生對數學學習的興趣和信心;在實踐中培養學生初步分析數據,提取數學信息的能力,形成簡單的統計觀念。要注意在活動中培養學生的學習興趣和合作意識,使學生感受到與人合作探索問題、解決問題的愉快。游戲結束以后,可組織學生對自己的活動過程進行簡單總結,以培養學生的自我反思、自我評價意識。



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