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新部編版六年級上冊語文《古詩詞三首》教后反思感想體會

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發表于 2019-8-7 10:18:45 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
新部編版六年級上冊語文《古詩詞三首》教后反思感想體會
教學中我遵循學生“自主學習,自主感悟”的教學原則,通過創設學習詩詞的美好的意境,引導學生融入想象,自讀自悟,勾勒畫面,相互交流,體會意境。并且在自讀、精讀、熟讀的基礎上,加深體驗。通過課后拓展詩詞,吟誦詩詞的活動,拓展了學習的時空。
    我覺得課堂教學有一些成功之處,主要表現在:我主要采用誦讀感悟,品評賞析,積淀深化的教學方法,適時借助多媒體課件,引領學生讀中感悟,讀中融情,悟中升情。在第一個環節:創設詩意課堂中,我有效地激發學生的學習興趣,激起了學生熱愛古詩詞的情感和學習古詩詞的求知欲。第三個環節:初讀詩詞,初步感悟。我讓學生采取多種多樣的朗讀方式朗讀。讓學生自己讀,配合讀,然后指名讀。當我發現同學們字音讀的十分準確時,接著引導讀詩要有節奏。第五個環節:拓展延伸。古詩帶給學生的是更多想像的空間,這樣的創造性的想象有助于把學生引入深遠的意境。我讓學生結合自己的理解,用自己的話描寫畫面,想象人物的心情、感受,體會人物的心理活動,有助于加深學生的理解,幫助學生體會意境,提高他們的表達能力。
    總之,這節課,我盡力營造一種寬松和諧的氣氛,用自己的熱情感染、帶動學生,不失時機地贊賞,積極有效的引導,讓學生體會到學習語文的成就感,感受到詩詞的獨特魅力。


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