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人教版小學二年級上冊數學第二單元《3.連加、連減和加減混合 第5課時》教案設計

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本帖最后由 桂馥蘭香 于 2019-8-8 10:37 編輯

第五課時
教學內容
整理和復習、練習七。(教材第35~37頁)
教學目標
1.通過整理和復習,弄清楚本單元都學習了哪些知識,牢固理解和掌握這些知識。
2.培養學生簡單的整理、歸納能力,體驗與同伴相互交流學習的樂趣。
重點難點
重點:對本單元知識進行融會貫通。
難點:靈活地運用本單元知識解決實際問題。
教具學具
課件。
教學過程
一 問題情境
師:同學們,我們已經學完了100以內的加減法,你們學得怎樣呢?給小組的同學說一說吧。
學生相互交流各自的學習情況。
二 自主探究
師:昨天老師布置的對第二單元100以內的加減法進行整理和復習的作業,現在給大家一段時間,把整理的結果在小組內相互交流一下,小組長做好記錄。
學生互相交流,教師巡視,掌握學生整理的情況。
小組匯報,全班交流。
生1:筆算加減法都要把相同數位對齊。
生2:筆算加減法都從個位算起。
生3:加法個位上的數相加滿10,向十位進1。
生4:減法個位不夠減,向十位借1當十再減。
生5:加減混合運算一般按從左往右的順序計算。
生6:在有小括號的算式里,先算小括號里面的,再算小括號外面的。
……
教師針對小組的匯報,板書各部分內容,同時對學生予以肯定。
師:同學們整理得非常全面,有的小組補充的也非常好。接下來,我們就針對筆算加法和減法進行復習。
(課件出示教材第35頁第2題)
學生獨立解答,教師巡視,了解學生作答情況。
組織學生交流,重點說清計算順序。
【設計意圖:讓學生自己合作整理,在培養他們合作精神的同時培養他們自主學習的能力】
三 總結提升
師:同學們說一說這一節課我們復習了什么內容,你有哪些收獲。
請大家對自己或自己小組的表現做一個簡單的評價。
板書設計

教學反思
學習完這一單元,學生對于兩位數加減法筆算,連加、連減、加減混合以及相應的用數學解決問題有了一定的理解,但是還存在各種各樣的小問題,因此復習筆算時,注意讓學生通過討論和交流,比較筆算加法和筆算減法的相同點和不同點,總結筆算加減法的計算法則,作為復習筆算的準備,接著復習兩位數加減兩位數的筆算,最后復習連加、連減和加減混合的兩步式題。
課堂作業新設計
A類
筆算下面各題,說說怎樣算。
34+26+15=    72-42-26=    68-49+24=
70-54+36=            95-32-27=            100-40+15=
(考查知識點:100以內數的加減法;能力要求:能正確計算100以內數的加減法)
B類
母雞有45只 公雞比母雞少36只 小雞比母雞多47只
你能提出什么問題并解答嗎?(不少于兩個)
(考查知識點:100以內數的加減法;能力要求:能正確運用100以內的加減法解決相應問題)

參考答案
課堂作業新設計
A類:75 4 43  52 36 75
B類:答案不唯一,如公雞有多少只?45-36=9(只)
        小雞有多少只?45+47=92(只)
教材習題
第36、第37頁“練習七”
1.36 3 54 55 87  97 96 65 62 8
2. 31 5 68 60 17 17
3.< <  = >  < <
4. 20+38=58(米) 100-58=42(米) 42>40 夠
5. 13+28=41(歲) 41-3=38(歲) 答:爸爸今年41歲,媽媽今年38歲。
6. 38+13=51(米) 51+5=56(米) 答:文化大樓高51米,科技大樓高56米。
7.39 96  29 59  30 32  63 76  36 27  56 30
8.34 99 93 39  19 96 18 98
9.(1)28+15=43(元) 答:買一個玩具娃娃和一個玩具小熊要花43元。
        (2)26+24=50(元),滿50元減10元,能節省10元。
        (3)答案不唯一,如一個布娃娃比一個小熊貴多少錢?28-15=13(元)


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