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新人教版小學二年級上冊數學第三單元《3.初步認識銳角和鈍角》教學反思

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發表于 2019-8-8 13:09:20 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
3  初步認識銳角和鈍角
一課時
教學反思
1.讓學生在折、拼等活動中體會圖形的特征,感受不同角之間的聯系和區別,發現一些有趣的幾何現象或問題,從而引發進一步探索的意愿,形成積極的數學學習興趣。
2.這些操作活動的本質是借助直觀表象重現那些已經認識的圖形。組織這種操作不僅有利于喚起學生對有關圖形特征的感知和記憶,而且有利于激發富有個性的嘗試和探索。重要的是活動本身要體現一定的層次性,以便不同學生得到不同的收獲。


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