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新人教版小學三年級上冊數學《1 口算乘法》教后記教學反思

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本帖最后由 桂馥蘭香 于 2019-8-9 22:14 編輯

    1  口算乘法
一  課 時

課后反思
1.不同的學生常常有不同的解題策略,學生運用自己的方法解決問題,他們會對解決數學問題有深切的體驗,會取得學習數學的經驗,這些體會和經驗為學生的表達奠定了基礎。積極提倡算法多樣化,為學生與教師、學生與學生之間進行數學交流提供了較大的空間,希望學生在數學交流中不斷地討論、表達,在討論、表達中促進數學思維活動,從而使學生的數學思想得到培養,數學思維能力得到提高。
2.教學過程中主要分兩個層次,一是盡可能地選擇大多數學生能接受、理解、掌握的算法,二是有效構建了算法模型。


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