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新人教版小學三年級上冊數學《2 三位數加三位數(連續進位加)》教后記教學反思

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發表于 2019-8-9 22:46:48 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
                 2 三位數加三位數(連續進位加)

課后反思
1.教學活動中啟發學生自主解決問題和探索連續進位加法的計算方法,有機地培養了學生的數學思考能力和解決問題的能力,充分體現了學生主動參與、積極探索的教學風格,形成了良好的學習心理環境。
2.在三位數加三位數(不連續進位加)的學習中,學生已經掌握了哪一位上的數相加滿十向前一位進1的方法,這種方法可以向三位數加三位數(連續進位加)遷移,因此采用了讓學生自己嘗試并交流的方式,使學生在探索的過程中發展了創新意識,獲得了成功參與的喜悅,也使學生在充分理解的基礎上完成了對加法技能的掌握。


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