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新人教版小學三年級上冊數學《 3 長方形和正方形的周長》教后記教學反思

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         3 長方形和正方形的周長

課后反思
1.讓學生經歷理解周長的概念的過程,并在其中調動學生的多種感官,讓學生在“做數學”中感知知識,并為求周長做鋪墊。
2.讓學生在優化的活動情境中積極探究、合作交流,在多種方法的交流中,培養學生的創新意識。


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