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新人教版小學三年級上冊數學《7 整理和復習》教后記教學反思

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7  整理和復習

課后反思
1.通過自由探索、合作交流,使學生經歷了計算方法的形成過程,不但體現了算法的多樣化的理念,而且開拓了學生的思維,培養了學生的合作精神。同時將學生置于現實的問題情境之中來學習數學,既可增強了學生的學習興趣,又能使學生了解了數學在日常生活中的應用。
2.在進位乘法中,進位疊加的乘法難度最大,學生既要記住進上來的數,又要做兩位數加一位數的進位加法,稍有疏忽,就會產生錯誤。因此,在板演題中要求學生說說計算過程(先算個位……再算十位……),并且逐步完善板書過程,讓學生了解到筆算乘法其實可以拆分成一個表內乘法算式和一到兩個乘加算式來進行計算,再通過口答進行強化,化難為易,一步步進行突破。從學生的當堂作業上來看,效果還是比較好的,學生都能熟練說出算理,筆算正確率也較高。


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